Anne-Sophie en Ille-et-Vilaine, question peut-être un peu stupide, si on baisse la TVA, le pouvoir d'achat n'augmenterait-il pas ?

C'est pas une question stupide parce que, mais le problème, c'est que c'est à nouveau, ça va être très coûteux pour les finances publiques.

Il faudrait bien qu'à terme, on les paye.

Donc c'est à nouveau cette logique de, il faut qu'on cible nos efforts parce qu'on a peu de marge de manœuvre.

Donc dans cette période-là, l'État ne s'en met pas plein les poches comme on l'a entendu.

Non.

Au contraire, l'État est dans une difficulté financière accrue.

Et donc l'État ne peut pas tout simplement dire : Je vais baisser les taxes.

D'autant plus que baisser les taxes sur les carburants, ce serait non ciblé.

C'est un peu ce qu'on a fait d'une manière un peu différente, mais pendant la crise Covid, on avait le bouclier sanitaire en sortie de crise Covid.

Ça veut dire que tout le monde bénéficie de cette aide, y compris des ménages aisés, y compris des petits rouleurs qui n'ont pas forcément besoin.

Quand on dit les plus aisés euh...

Comment vous arrivez à cette-

Le, le, le livre, en fait, toujours chaque chapitre commence par une remise en perspective plus internationale avant de se focaliser sur la France.

Et c'est ce qu'ont documenté plusieurs études, et donc qui combinent plusieurs méthodes et qui montrent que, euh, en fait, le développement de l'éducation, les économistes appellent ça le capital humain, ça conduit à une croissance parce qu'il y a une meilleure insertion sur le marché du travail, mais il y a aussi plus d'innovations, plus de diffusion des innovations.

C'est-à-dire que quand on est mieux formé, quand on maîtrise mieux, ben, l'écriture, les mathématiques, on va plus adopter des nouvelles technologies.

Les robots hier, aujourd'hui, l'IA.

Et donc tout ça contribue à la croissance et aussi à la baisse de la pauvreté.

Je crois que quatre-vingt pour cent de la baisse de la pauvreté, c'est le chiffre qu'on donne, qui est lié à cette, à, ces, les avancées éducatives de par le monde.

C'est ça, on a un tableau, ouais.